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智慧書法教室

是云資(zi)(zi)源智慧書(shu)法(fa)(fa)教(jiao)室簡稱,以"平臺+終(zhong)端+服務(wu)"為基礎研(yan)發理念(nian),整合(he)(he)海量(liang)書(shu)法(fa)(fa)教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源,融合(he)(he)云計算、物聯網、無(wu)線傳(chuan)(chuan)感、神經元(yuan)等新一代信(xin)息技術(shu)并(bing)有(you)效(xiao)結合(he)(he)了(le)中(zhong)國傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化打(da)造的(de)(de)數字書(shu)法(fa)(fa)云系統(tong),配(pei)合(he)(he)多媒體(ti)投(tou)影機、控制(zhi)中(zhong)心等設備(bei)(bei)來實(shi)現交互(hu)式、沉(chen)浸式、探(tan)索式、體(ti)驗式教(jiao)學(xue)(xue)模式。智慧書(shu)法(fa)(fa)教(jiao)室配(pei)備(bei)(bei)了(le)相(xiang)應(ying)的(de)(de)書(shu)法(fa)(fa)教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源庫,上課時(shi)(shi)隨時(shi)(shi)調用,從而(er)豐(feng)富了(le)老(lao)師的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)內容、為學(xue)(xue)生帶(dai)來更真實(shi)而(er)動(dong)態的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境,進(jin)而(er)大(da)大(da)地調動(dong)了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)書(shu)法(fa)(fa)學(xue)(xue)習(xi)熱(re)情,并(bing)大(da)幅提(ti)升(sheng)了(le)他們的(de)(de)書(shu)寫能力(li)與對(dui)中(zhong)國傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化的(de)(de)了(le)解(jie),是中(zhong)小學(xue)(xue)書(shu)法(fa)(fa)教(jiao)學(xue)(xue)很(hen)好的(de)(de)輔助(zhu)設備(bei)(bei),很(hen)好的(de)(de)解(jie)決(jue)了(le)目前師資(zi)(zi)力(li)量(liang)欠缺的(de)(de)問題,有(you)效(xiao)的(de)(de)提(ti)升(sheng)了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)書(shu)法(fa)(fa)學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)、提(ti)高(gao)了(le)書(shu)法(fa)(fa)老(lao)師的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)率。

智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)書(shu)法(fa)教(jiao)(jiao)室由(you)三部分內(nei)容組成(cheng):智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)書(shu)法(fa)專用(yong)(yong)設備(bei)、智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)光(guang)環境建(jian)設專用(yong)(yong)設備(bei)及書(shu)法(fa)配套環境建(jian)設。智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)書(shu)法(fa)專用(yong)(yong)設備(bei)主要(yao)(yao)包含有(you):數(shu)字書(shu)法(fa)云(yun)系(xi)(xi)統、書(shu)法(fa)直(zhi)播板(ban)書(shu)系(xi)(xi)統(無(wu)線互(hu)動課堂)、AI觸媒教(jiao)(jiao)學—E控(kong)(kong)寶(bao)、書(shu)法(fa)字帖排版系(xi)(xi)統、書(shu)法(fa)查詢系(xi)(xi)統、課程講義系(xi)(xi)統、教(jiao)(jiao)學視頻(pin)資(zi)源平臺、遠程云(yun)端資(zi)源系(xi)(xi)統、教(jiao)(jiao)師主控(kong)(kong)及高清(qing)臨摹系(xi)(xi)統、雙板(ban)互(hu)動高清(qing)教(jiao)(jiao)學系(xi)(xi)統、學生書(shu)法(fa)高清(qing)臨摹系(xi)(xi)統、配套專用(yong)(yong)教(jiao)(jiao)材、學生書(shu)法(fa)高清(qing)臨摹傳輸系(xi)(xi)統等;智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)光(guang)環境建(jian)設專用(yong)(yong)設備(bei)主要(yao)(yao)包含有(you):智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)室燈、照(zhao)明智(zhi)控(kong)(kong)終(zhong)端、智(zhi)能人體感(gan)應終(zhong)端等。

數字(zi)書法云(yun)系統由兩大部分組成:云(yun)端資源和本地資源
 
      云端資源(yuan)包括書(shu)法視界,名師(shi)名作,政策賽事,文房雅趣等書(shu)法內容,既能為(wei)初(chu)學者開闊視野,也可以為(wei)研習者提(ti)供(gong)賽事資訊和書(shu)法動態等。
 
本地(di)資源主要分為(wei)六大模塊(kuai)
 
1)臨摹(mo)練字
 
      臨摹(mo)練(lian)字(zi)(zi)(zi)(zi)支持(chi)集(ji)(ji)(ji)字(zi)(zi)(zi)(zi)練(lian)習與集(ji)(ji)(ji)字(zi)(zi)(zi)(zi)創作(zuo)。集(ji)(ji)(ji)字(zi)(zi)(zi)(zi)創作(zuo)提供扇面,斗方,書卷(juan)等多種信息,可以(yi)隨意(yi)調(diao)節字(zi)(zi)(zi)(zi)體(ti)的大小和位置,集(ji)(ji)(ji)字(zi)(zi)(zi)(zi)練(lian)習具(ju)有初始(shi)(原貼)、去底(di)、雙鉤等選擇功(gong)能支持(chi)九宮格(ge)、米字(zi)(zi)(zi)(zi)格(ge)、田(tian)字(zi)(zi)(zi)(zi)格(ge)任意(yi)切換(huan),支持(chi)1字(zi)(zi)(zi)(zi)、2字(zi)(zi)(zi)(zi)、4字(zi)(zi)(zi)(zi)、6字(zi)(zi)(zi)(zi)、8字(zi)(zi)(zi)(zi)等字(zi)(zi)(zi)(zi)貼編排(pai)練(lian)習。
 
 
2)碑帖字帖
 
    收(shou)錄海(hai)量(liang)古今碑貼,完全符合教育部頒發的課標(biao)要求(qiu)。內含大量(liang)篆刻精(jing)品以(yi)及當代(dai)書法字(zi)帖,老師在教學中可(ke)隨(sui)時查(cha)詢,提高課堂效率(lv)。點(dian)擊碑帖就能夠欣賞碑帖的詳情,并且可(ke)以(yi)放(fang)大縮小隨(sui)意控制。
 
3)視頻教學(xue)
 
     視頻教(jiao)學(xue)中(zhong)從筆畫,偏旁部首到每個字的書(shu)寫視頻都是由中(zhong)國書(shu)法家協會(hui)的專家們(men)逐字錄制,并有配音和重難點講解,像(xiang)每個學(xue)生都有一(yi)(yi)位書(shu)法老師,真正實現(xian)了一(yi)(yi)對一(yi)(yi)教(jiao)學(xue)。
 
4)本地教(jiao)學(xue)
 
      模塊包含十(shi)三套教材(cai)課(ke)件,其中教育(yu)部審核的(de)十(shi)一套教材(cai)課(ke)件全(quan)覆(fu)蓋(滿足全(quan)國各省的(de)要求)。完整的(de)書法(fa)教學(xue)課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi),包含書法(fa)知識點(dian)、書寫(xie)要點(dian)并有(you)相應視頻,按年級學(xue)期課(ke)時(shi)研發(fa),滿足授課(ke)需求,課(ke)程(cheng)講義內(nei)容詳盡,讓老師輕松備(bei)課(ke)。
 
5)互動課堂
 
      點擊互動(dong)課(ke)堂打開互動(dong)模(mo)塊,可以點擊“掃描拍照”通(tong)過無(wu)線(xian)(xian)互動(dong)課(ke)堂系統(tong)把老師(shi)練字的過程投影(ying)給學(xue)生觀看或者同屏(ping)對比教學(xue)。無(wu)線(xian)(xian)連(lian)接,實時展(zhan)示,同屏(ping)對比,微課(ke)錄制,手勢識別(bie)拍照。
 
6)本(ben)地上傳
 
     這(zhe)個模塊學生(sheng)和老(lao)師(shi)都(dou)可以上(shang)傳自己的文件(jian),圖片(pian),視(shi)頻(pin)資料等(deng)。
 
2、硬件配套
 
1)智(zhi)慧書(shu)法教(jiao)師控制桌
 
 
        在我們教(jiao)(jiao)師(shi)控制(zhi)(zhi)桌(zhuo)上,教(jiao)(jiao)室(shi)端(duan)有一個(ge)中央(yang)控制(zhi)(zhi)系統控制(zhi)(zhi)整個(ge)教(jiao)(jiao)室(shi)系統可(ke)(ke)以實(shi)現一鍵開機一鍵關(guan)機簡潔(jie)方便快速,學生(sheng)(sheng)桌(zhuo)和(he)教(jiao)(jiao)室(shi)桌(zhuo)配備著(zhu)無線互(hu)動課堂系統,比如學生(sheng)(sheng)寫(xie)完字(zi)老(lao)師(shi)可(ke)(ke)以選擇投射(she)到白(bai)板上來(lai)(lai)讓學生(sheng)(sheng)們一起來(lai)(lai)欣賞和(he)點評(ping),可(ke)(ke)以讓學生(sheng)(sheng)和(he)老(lao)師(shi)之(zhi)間互(hu)動更緊(jin)密。
 
 
2)學生端高(gao)清臨摹(mo)系(xi)統
 
 
3)智慧(hui)光環(huan)境建設
 
     在(zai)教室光環(huan)境建設中我(wo)們采(cai)用了智(zhi)慧(hui)光環(huan)境建設系統,該系統可(ke)以根據外部(bu)的(de)環(huan)境光調節(jie)窗簾位置和頂燈(deng)亮(liang)度(du),使(shi)課桌(zhuo)上始終保持良好的(de)學習狀(zhuang)態,有效(xiao)預防(fang)近視(shi)。
 
 
4)移動端(duan)APP

少先隊部室

 是少(shao)先隊(dui)(dui)在學校的傳統活動陣地,體(ti)現(xian)著少(shao)先隊(dui)(dui)基本的思(si)想教(jiao)育內(nei)容(rong)和鮮(xian)明的文化特色,是加強少(shao)先隊(dui)(dui)員(yuan)思(si)想道德教(jiao)育的重要平臺。

數字化地理室

 配備了各種(zhong)地(di)理(li)相關模型、地(di)圖,同時(shi)還有(you)數字(zi)星球(qiu)系(xi)統,能讓學(xue)(xue)生對地(di)理(li)有(you)更直觀性的認(ren)識,同時(shi)也(ye)能增加學(xue)(xue)生的課堂參與度,這在很(hen)大程(cheng)度上改變(bian)了學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習地(di)理(li)的方式。

創客實驗室

        是一(yi)種開放式創(chuang)新實(shi)驗室,用(yong)于培養學生的創(chuang)新能(neng)力和自(zi)我管(guan)理(li)(li)能(neng)力,把新奇的創(chuang)意想法變為現實(shi),創(chuang)造未來,并分享新鮮富有創(chuang)意的技術知識和理(li)(li)念(nian),普(pu)及創(chuang)客思想的新型(xing)實(shi)驗室。
        創(chuang)客實驗室,有效(xiao)地鍛煉學生(sheng)(sheng)的(de)實踐能(neng)力,激(ji)發(fa)了學生(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)新思維。

教育裝備成功案例