的建設在地理學科教學中具有重要意義。其功能是化書為物直觀形象、造型逼真、科學性強、化繁為簡、便于理解,成為集地理教學、校園美化為一體的多功能園地。同時地理園是地理課堂輔助教學和進行地理課外活動的良好場所。是實現地理課從應試教育向素質教育轉變的途徑之一,也是進行鄉土地理教育的重要基礎。
地理園建設是以教育部頒發的現行教育大綱為依據,同時結合地理教學的客觀實際，學校場地的實際情況而設計的。其主要內容是以地球上各種具有代表性的地貌、地質特征微縮而成的。由四個部分組成:
一、世界地形、區域地形、包括:世界地形模型、中國地形 模型、本省地形模型及大型地球儀。
二、典型(xing)地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)示(shi)意模型(xing),包括丹霞地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、冰川地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、黃土地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、下(xia)水地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、等高線地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、地(di)(di)上河地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、海岸(an)地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、五(wu)種地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、沉積(ji)巖地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、火山地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、梯田地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、喀(ka)斯(si)特(te)地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)、煤和石(shi)油地(di)(di)貌(mao)(mao)(mao)(mao)。
三(san)、地質結構模型、包括五種地形(xing)與(yu)等高線(xian)、礦石巖標本地質構造(zao)等。
四(si)、園內建(jian)立地理氣象站。配置百葉箱，溫度計、風向(xiang)風速儀、雨量筒。
