主體建筑設計：以校訓為核心，辦學理念、培養目標、辦學思路輔之。加以校風、教風、學風等，組成主體建筑設計的幾大要素。

學校(xiao)(xiao)統一的視覺識別(bie)系統VIS，如校(xiao)(xiao)徽、辦公用(yong)品、校(xiao)(xiao)旗、功(gong)能室牌、課(ke)室牌、校(xiao)(xiao)服、 溫馨(xin)提示牌、校(xiao)(xiao)園(yuan)公共(gong)導示牌等。

 宣傳(chuan)畫(hua)冊、公(gong)共導視(shi)牌、辦(ban)公(gong)用品、宣傳(chuan)欄、文化長廊、展板、櫥窗、海報、掛畫(hua)等。

幫(bang)助學校(xiao)打造生態綠美、富(fu)有內涵(han)的校(xiao)園文化景觀(guan)。

公司結(jie)合學校(xiao)自身(shen)的文化(hua)(hua)特色，在景(jing)觀打造上力求(qiu)打破“千校(xiao)一面”現狀，凸顯每一所學校(xiao)獨特的校(xiao)園文化(hua)(hua)，實現文化(hua)(hua)的多元化(hua)(hua)。

廊(lang)廳文化(hua)設(she)計(ji)、校園(yuan)文化(hua)環境(jing)整體規(gui)劃、建筑外(wai)立面(mian)改(gai)造設(she)計(ji)、文化(hua)主題景(jing)觀園(yuan)設(she)計(ji)等(deng)。

景觀規劃、主題(ti)廣場、運動場、亭臺長廊、文化小品(pin)、藝(yi)術(shu)雕(diao)塑等創作設計(ji)。

根據學校自(zi)身(shen)的文(wen)化(hua)特點為學校量身(shen)定(ding)制(zhi)，設計(ji)每(mei)一個大廳(ting)和功(gong)能室。

校(xiao)史室(shi)、舞(wu)蹈室(shi)、實驗室(shi)、會議室(shi)、教室(shi)、音樂室(shi)、美術室(shi)、心理咨(zi)詢室(shi)等功能室(shi)設計及施工(gong)。

公司充分運(yun)用(yong)自身(shen)(shen)豐富的文化建設(she)經驗，讓(rang)(rang)音符說(shuo)話，讓(rang)(rang)顏色微笑，讓(rang)(rang)廳室增加其自身(shen)(shen)的差異化和辨識度，彰顯出自身(shen)(shen)鮮明的個性。