智慧校園記錄著孩子的成長軌跡
現(xian)在的校園對(dui)于孩子們來說不(bu)亞于科技園，在校園內班(ban)級里隨處可見一些高科技的教學產品，刺激著(zhu)孩子們的視野(ye)，鼓(gu)勵著(zhu)他們自主學習(xi)能力(li)。
智慧校園的建設讓沉悶的黑板被大(da)而清晰的電子顯示屏代替，厚重的書包(bao)被各種終端取(qu)代，更為智能的是現在很多學校在課桌上(shang)都鑲(xiang)嵌了(le)一塊觸摸式一體機，還有人影捕捉攝像(xiang)頭等等，這些都是智慧教(jiao)學產品，其目的就是為了(le)提高教(jiao)學質量。
而針對這兩年討(tao)論(lun)比較多的高考改革，在(zai)智慧(hui)校(xiao)園里也(ye)有了解決的方(fang)案，建(jian)立(li)了走班排課(ke)系(xi)統系(xi)統方(fang)案，在(zai)學生(sheng)(sheng)(sheng)高考選科之前,進行學生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)及引導,建(jian)立(li)學生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)指導制度,并且結合(he)學校(xiao)實際情況,合(he)理(li)利用學校(xiao)教師、教室資源,幫助(zhu)開展(zhan)新高考改革下的走班排課(ke)等教學安排及教務管理(li)工作。
我們都是知道的，在(zai)(zai)(zai)(zai)以(yi)前學校里，老師家(jia)長(chang)想要了解孩子的情況(kuang)(kuang)，大(da)部分(fen)(fen)情況(kuang)(kuang)下都是依靠(kao)孩子的考試分(fen)(fen)數，因為(wei)只有這個是實實在(zai)(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)(zai)的數據，能夠(gou)呈(cheng)現在(zai)(zai)(zai)(zai)老師家(jia)長(chang)的眼前。
可在(zai)我(wo)們智(zhi)慧(hui)校(xiao)園里(li)，孩子在(zai)校(xiao)園里(li)的(de)一(yi)切生(sheng)(sheng)活(huo)學(xue)(xue)習的(de)軌(gui)跡都有(you)相應(ying)的(de)數據被記錄(lu)下來(lai)(lai)，這樣(yang)一(yi)來(lai)(lai)，老師(shi)家(jia)長(chang)就能及時的(de)掌握(wo)孩子在(zai)校(xiao)情況以(yi)及成(cheng)長(chang)過程(cheng)，并且智(zhi)慧(hui)校(xiao)園平臺可以(yi)通(tong)過對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)發(fa)展的(de)記錄(lu)、匯總和(he)展示,將學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)基本資料、學(xue)(xue)業表現、參加的(de)活(huo)動、獲得的(de)榮譽(yu)、發(fa)表的(de)作品(pin)等多(duo)方面信息匯總記錄(lu),以(yi)多(duo)種形式展示并生(sheng)(sheng)成(cheng)永(yong)久檔案(an)資料,可提供師(shi)生(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)隨時查閱。
